FLOT schooltuin displays

Posted on by admin

Studenten Bart, Jan, Rutger en Simone van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg hebben voor hun Duurzaamheidsproject de afgelopen maanden hard gewerkt aan de productie van 5 lunchtuinborden, zoals ze dat zelf genoemd hebben.

De opdracht was een aantal displays te maken bij diverse aspecten van de FLOT schooltuin. De borden moesten zo visueel mogelijk zijn en in één oogopslag een toegepaste plant of een begrip uit de permacultuur verhelderen.

De thema’s die ze in overleg kozen waren: sheet mulching, De Drie Gezusters (combinatieteelt), bevruchting (bijen), brandnetel (multifunctioneel element) en artisjok (meerjaring groente).

Voor de displays gebruikten de studenten tweedehands lunch borden waarop de afbeelding en tekst is aangebracht. De borden zijn op een stuk weersbestendig hout gemonteerd. De paal wordt gecamoufleerd met wilgentwijgen, die zullen wortelen in de bodem en zo een levend onderdeel van de display worden.

Verslag duurzaamheid informatieve displays schooltuin (PDF)

Leeswijzer Permacultuur

Posted on by admin

Permacultuur is een zeer divers veld met inspiratie uit allerlei tradities, wetenschappen en klimaatzones. Permacultuur werkt met integrale ontwerpmethodes vanuit een simpele ethiek: vertroetel de aarde, koester de mensen en deel de weelde.

Het bredere perspectief is hoe we als mensheid de uitdagingen van onze dynamische wereld aangaan en wat voor effect dat heeft op onze eigen evolutie, gezondheid, welzijn, cultuur en economie.

Als introductie dienen een aantal boeken die in kort bestek de diverse aspecten van permacultuur voorstellen.

De standaardwerken leggen de basis voor de praktijk als permaculturist.

Verdieping vinden we in werken specifiek over bijvoorbeeld permacultuuronderwijs, het ontwerpen van voedselbos of een uitgebreide behandeling van ontwerpprincipes, hun toepassingen en achtergronden.

Aanvullingen op deze lijst zijn van harte welkom.

Inspiratie

  • Alexander, C. et al. (1977). A Pattern Language: Towns, Buildings, Construction. Oxford University Press.
  • Fukuoka, M. (1978). The One-Straw Revolution. Rodale Press.
  • Gall, J. (1977). General Systematics. Harper & Row.
  • King, F. H. (vert.: Leeflang, S.) (2010). Vierduizend jaar kringlooplandbouw. Uitgeverij De Twaalf Ambachten.
  • Lovelock, J. (1989). The Ages of Gaia. Oxford University Press.
  • Odum, H.T. (1996). Environmental Accounting: EMERGY and Environmental Decision Making. Whiley.
  • Smith, J.R. (1953). Tree Crops: A permanent Agriculture. Devin Adair.
  • Yeomans, P.A. (1965). Water for every farm. Murray Books.

Het grotere plaatje

  • Benyus, J.M. (1997). Biomimicry – Innovation Inspired by Nature. Harper Perennial.
  • Wells, S. (2010). Pandora’s Seed. Penguin Books.

Introductie

  • Hemenway, T. (2009). Gaia’s Garden – A Guide to Home-Scale Permaculture. Chelsea Green Publishing
  • Holzer, S. (2011). Sepp Holzer’s Permaculture. Permanent Publications.
  • Mars, R.(1996). The Basics of Permaculture Design. Candlelight Trust.
  • Mollison, B. (1994). Introduction to Permaculture. Tagari Publications.
  • Waard, F. de (2011). Tuinen van Overvloed (2de gewijzigde uitgave). Uitgeverij Jan van Arkel.

Standaardwerken

  • Mollison, B. (1988). Permaculture: A Designers’ Manual. Tagari Publications.
  • Morrow, R. (1993). Earth Users’ Guide to Permaculture. Kangaroo Press.
  • Whitefield, P. (2004). The Earth Care Manual – A Permaculture Handbook for Britain and other Temperate Climates. Permanent Publications.

Verdieping

  • Jacke, D. (2005). Edible Forest Gardens Volumes 1 & 2 Ecological Design and Practice for Temperate Climate Temperature. Chelsea Green Publishing Company.
  • Goldring, A. (ed). (2000). Permaculture Teachers’ Guide. Permanent Publications.
  • Holmgren, D. (2002). Permaculture: Principles & Pathways Beyond Sustainability. Holmgren design Services.
  • Hopkins, R. (2008/2009). Transitie Handboek. Uitgeverij Jan van Arkel.
  • Meadows, D. (2008). Thinking in Systems – A Primer. Chelsea Green Publishing.
  • Mollison, B. (1979). Permaculture Two: Practical Design for Town and Country in Permanent Agriculture. Tagari Publications.

FLOT Duurzaamheid 2011-2012

Posted on by admin

Dit schooljaar biedt Aardwerk studenten van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg (FLOT) drie verschillende projecten.

 Schooluin display: elke groep ontwerpt één display voor de FLOT Schooltuin waarom visuele uitleg (cartoon/pictogram/infographic) over een aspect van de tuin. Dat kan bijvoorbeeld informatie over een toegepaste plant zijn, een toegepast ethisch principe of een toegepast ontwerpprincipe.

Met zelf-verzameld restmateriaal voeren de studenten hun ontwerp uit.

De displays worden geplaatst in de FLOT Schooluin vanaf begin 2012, aan het eind van periode 2.

Permacultuur Mythbusters Kit: elke groep ontwerpt één ontdek-kit waarmee in Mythbuster-stijl een permacultuur ontwerpprincipe ontdekt kan worden. Aan de hand van materialen in de kit en de natuurwetenschappelijk methode van onderzoek wordt bepaald in hoeverre dat principe geldt voor de eigen locatie (busted – plausible – confirmed).

Met zelf-verzameld restmateriaal voeren de studenten hun ontwerp uit.

De kits worden vanaf 2012 toegepast bij permacultuur workshops en cursussen en worden vrij beschikbaar gesteld onder Creative Commons licentie.

Relevant Pursuit: elke groep studenten ontwerpt één opdracht/vraag voor Relevant Pursuit, een spel in de stijl van Trivial Pursuit. Het spel kan met 4 tot 24 personen gespeeld worden en kan bij cursussen en workshops gebruikt worden als evaluatie van kennis van permacultuur principes en praktijk.

Met zelf-verzameld restmateriaal voeren de studenten hun ontwerp uit.

De kits worden vanaf 2012 toegepast bij permacultuur workshops en cursussen en worden vrij beschikbaar gesteld onder Creative Commons licentie.